Menstimulus Matematika Logis Hari Ke-14
Bismillah
Besok Abdurrahman ada Math mock test dan paas banget materinya adalah word problem alias matematika soal.
Salah satu metode penyelesaian yang digalakkan gurunya adalah model drawing, yaitu memecahkan soal dengan menggambar. Sedangkan Abdurrahman paling gak suka disuruh gambar. Jadilah yuk.. latihan sama-sama.
Contoh soalnya seperti ini:
Nah, lalu kita menggambar sesuai informasi yang diberikan di soal. Gambar satu rectangle panjang dulu untuk ‘blue crayon’. Lalu lihat kalimat kedua, red crayon nya lebih sedikit atau lebih banyak dari blue? Ada kata fewer di Situ berarti lebih sedikit. Diterjemahkan ke gambar, rectangle-nya red crayon lebih pendek dari blue crayon. Sedangkan di kalimat ketiga ada kata ‘more’, berarti yellow crayon lebih banyak dari red, sehingga rectangle nya lebih panjang.
Jangan lupa masukkan angka-angka yang diketahui, juga kasih tanda mana sih yang ditanyakan oleh soal.
Model matematikanya sudah jadi (abaikan coret-coretan di sebelah kiri)
Nah, setelah digambar jadi lebih mudah mencari penyelesaiannya (istilah di rumah kami lebih keliatan, itu lho yang dicari).
Selebihnya tinggal itung-itungan aljabar biasa.
PS: jangan minder sama angkanya yang besar. Yang penting paham dulu apa maksud soal terus digambar untuk memudahkan pengerjaan.
So, kalau soalnya keliatan njelimet, gak usah takut, yuk nggambar dulu.
Penasaran sama model drawing? Nih, bisa liat beberapa contoh tutorial ini.
Leave a Reply