Komunikasi Produktif Hari Ke-12:Keep It Short And Simple

Sharing is caring!

Bismillah

Sepulang sekolah…
K: Ibu, I want to gendong Maryam
I: Mbak Dijah masih kecil, belum kuat.

Tapi bukan Dijah kalo nggak keukeuh minta terus sampe keinginannya dipenuhi.

I: Ok, mb Dijah boleh gendong Maryam tapi Ibu count to 5 ya.

Saya masih mikir gmn caranya membiarkan dia menggendong krn dia pasti ga mau tangan ibunya ikut megangin (alias gendong bo’ongan). Akhirnya saya putuskan diajarin aja basic menggendong kaya gimana.

I: mb Dijah, lihat Ibu (saya peragakan menggendong adiknya)
I: satu tangan support leher, di sini (Diam sejenak). Yg tangan satunya support pantat.
K: oke Ibu
I: Mana skrg Ibu mau liat tangan mb Dijah siap posisi nya di mana.

Khadijah pun mengangkat tangan siap menerima adiknya.

I: Ibu akan taroh kepala adek di sini, tangan mb Dijah di leher ya(sambil mulai naroh)
I: tangan satu nya kaya gini (memposisikan tangan nya utk mensupport badan si adik)
I: now Ibu count. One..two..three..four..five
K: look Ibu,mb Dijah bisa gendong maryam(dengan mata berbinar2)

Ternyata, dengan menerapkan KISS (keep it simple n short), kita bisa memberiksn instruksi pada anak dgn jelas. Dia pun lebih pede untuk mempraktekkan hal baru.

Malamnya, seperti biasa Abdurrahman dan Bapak nya ke masjid untuk sholat isya’. Sesampainya di rumah, bpk kasi instruksi, Habis cuci tangan kaki, beres kan mainanmu, ga ada yg di lantai, terus mati kan komputer’.

Saya beranjak menyiapkan susu untuk anak2. Saya mendengar Abdurrahman sdh mulai asyik sendiri di kamar nya. Saya hampiri dia.
I: Mas Abdur, td disuruh bpk ngapain?
A: beresin mainan.
I: udah beres bener, g ada yg di lantai?
Abdurrahman pun keluar untuk ngecek ulang. Sudah, Ibu, sahutnya lalu asyik lg di kamar.
I: mas Abdur (saya tunggu sampai dia menoleh lagi)
I: Tadi Bapak minta Mas Abdur ngapain lagi?
A: hah, apa ya…?
I: matiin komputer
A: oiya lupa… (lalu beranjak mematikan komputer di ruang Tengah).

Saya ceritakan kejadian Ini ke bapaknya.
B: Hah, jadi dari tadi dia gak ngapa2in yg taksuruh itu?
I: kepanjangan kali nyuruh nya. Lain kali mesti satu2 biar jalan.

Bukti bahwa kalimat majemuk seringnya gak efektif, mending satu2 sehingga anaknya ingat.